武汉市江岸区教育局：聚力打造风清气正的教育生态
发布时间：2023-05-09 17:16:18
来源：荆楚网
荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员杨国涛）“我们要提升思想境界、党性修养，做到自觉的廉洁自律，做到不敢腐、不能腐、不想腐。在施工单位和设备供货商的选取中，严格遵守招投标法和政府采购法的规定，做到公平、公正、公开，不搞暗箱操作，不搞钱权交易……”江岸区教育局房管站负责人表态发言后，当众签订了廉洁承诺书。
4月27日，武汉市江岸区教育局组织召开全区教育系统工程建设领域廉政建设工作推进会，传达近期中央、省、市、区纪委全会精神，布置了区教育系统工程建设领域廉政建设工作，共同观看警示教育片《多思贪欲害，常破心中贼》。江岸区教育局房管站、涉及施工项目学校负责人及项目施工单位负责人代表依次表态发言，随后房管站、施工项目学校、项目施工单位、代建单位、监理单位共计66人签订了廉洁承诺书。这是江岸区教育局在全系统推进党风廉政建设和反腐败工作“221”工程的重要举措之一。
近年来，江岸区教育局高度重视党风廉政建设，狠抓“两张清单”、聚力两个“建设”、坚守“一条底线”，在全区教育系统深入实施党风廉政建设“221”工程，营造风清气正的教育生态。
(资料图片仅供参考)
狠抓“两张清单”大力整治教育领域损害群众利益问题
充分用好小微权力清单和负面清单，使干部权力事项明晰，权力运行机制进一步完善。“两张清单”聚焦党和政府高度关注、人民群众反映强烈的突出问题以及监督执纪中的薄弱环节，紧紧盯住易滋生腐败的重要领域、关键环节、重点岗位等，强化权力运行监控，形成以岗位为点、程序为线、制度为面的廉政风险防控机制，对涉及群众切身利益的招生入学、招标招聘、收费资助、教学质量等信息强化公开、阳光运行，对教育惠民政策落实、教育乱收费、违规招生、违规收费、有偿补课、乱发津补贴等群众关注的热点问题等专项整治。严查严惩发生在群众身边的“微腐败”和失职渎职问题，强化对权力运行的制约和监督，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，为实现江岸美好教育提供坚实的保障。仅2022年共发布41期通报，与10个单位进行约谈，下发131份整改督办函。为处分期满的同志申请解除处分，关心关爱让受处分干部重拾干事信心。
聚力“两个建设”营造江岸教育风清气正的教育生态
推进清廉学校建设，营造“四清”育人环境。在全系统召开清廉学校建设视频推进会，下发《江岸区教育系统党员干部、教师“八小时以外”“十严禁”工作要求》，积极推动廉政文化进校园。全面实施政风清明、校风清净、教风清正、学风清新四项工程，把“清廉学校”建设纳入到学校党建、德育体系、课堂教学、校园文化和师德师风工作各个环节。细化制定“清廉学校示范点”创建的6个一级指标和25个二级指标，在全系统开展首批清廉学校示范点评选活动，稳步打造清廉教育，着力推进创特色，明党风、强作风、净校风、正教风、养学风、促家风，通过在全区教育系统纵深推进“清廉学校”建设，不断推进学校的党风政风、教风学风升级，促进风清气正良好教育政治生态和育人环境的全面形成。全区各校（园）围绕“一校一品”清廉建设目标，打造出品牌工程、样板工程、亮点工程，形成一批清廉学校建设特色案例，持续深入推进清廉建设走深走实走出特色。
推进清廉教育机关建设，提升服务水平。压实“两个责任”，全面从严治党，印发《2022年全区教育系统党风廉政建设工作要点》，制定了党风廉政建设主体责任清单和监督责任清单，全面落实党委（党组）全面监督、党的工作部门职能监督、基层党组织日常监督和领导干部“一岗双责”。深入开展党员干部理想信念教育和党风廉政教育，倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则，不断增强党员干部的工作责任心和责任感。组织科室（站所）参加“双评议”工作，提高群众监督的针对性和有效性，促进相关职能部门履职尽责，提升综合业务能力和服务水平。
坚守“一条底线”筑牢党员干部防腐拒变思想防线
强化警示教育。在常态化、广覆盖、深挖掘上下功夫,把警示教育作为一项严肃的政治工作,加强理想信念和道德教育,扩大警示教育覆盖面,最大限度发挥身边典型案例和违纪违法党员干部忏悔录的反面教材作用,教育提醒党员干部带头过好节日廉洁关，坚决防止“四风”问题反弹，时刻做到警钟长鸣。
用好“四种形态”。加强日常监督管理，精准运用监督执纪“四种形态”，把反腐败防线迁移，抓早抓小，防微杜渐。特别是用好“第一种形态”，加大提醒谈话、批评教育、诫勉谈话力度，切实做到日常监督从严、常在、常态，及时纠正偏差，惩处极少数、教育大多数。深化运用监督执纪“四种形态”，2022年提醒谈话52人次、责令做出书面检查4人次、通报批评10人次，诫勉谈话1人次。
打造优秀纪检铁军。继续推进纪检监察干部队伍“四项工程”（全覆盖监督工程、职责任务清单工程、能力素质工程、服务保障工程）建设。广泛开展以案代训、以会代训、以学代训等活动，把各级纪委会议精神、纪律处分条例、监察法、典型案例等纳入日常学习培训内容，引导纪检干部知责于心、担责于身、履责于行。完善传帮带机制，让干部在实战中补齐能力短板，完善纪检干部培养、选拔、交流、使用工作机制，不断优化队伍结构。
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